來自高雄的五位師範大學同學，將課程上所學的教具設計理論，落實在實際操作面上。「由於課堂上所教的，就是如何製作、研發教具，所以當我看到這個比賽訊息時，就立刻想到，我們可以試試――學以致用。」擔任小隊長角色的黃同學說道。
此外，陳同學也補充，由於系上（生活科技系）有許多手做課程，他們也享受和樂於用手工製作教具。
疫情期間停課，五位同學透過線上開會、討論，集思廣益，最後決定結合「密室逃脫」的創意，做出立體的「房災」機關盒桌遊。
「房災」有四個災害關卡盒，每一個盒子各對應一種災害，譬如地震、颱風、火災等。遊戲過程中，必須放置正確的防災物品，解開卡榫，才能闖關前進。這項機關盒桌遊，運用情境，模擬突發的災情；藉由破關，提升日常防災觀念。
設計好機關盒桌遊之後，先進行模擬試玩。黃同學與家人進行桌遊試玩，發現這套桌遊對學齡兒童具吸引力，小朋友對於突發災害的狀況卡，保有高度的學習興致。也就是說，US隊在他們著手將所學的理論與工藝技術製作成作品時，也隨即展開了多次「教學練習」，完全的學以致用。
這五位預計畢業後就投入教職的高雄師範大學學生，學以致用設計出「房災」，不但獲得了學齡兒童們學習成果極佳的熱烈迴響，更在「阿災再見∣防災宣導教具甄選活動」獲選第二名，猶如錦上添花，對個人學習力與專業度大幅肯定，團隊成員們莫不欣喜若狂。