水保教育，從小做起！想要加強國人的水保觀念，從教育現場創造改變是最根本的，而這個理想需要熱情的老師和創意的教案，因此，農業部農村發展及水土保持署臺北分署今年首度向國小教師們發出英雄帖，於第八屆「2023水保好好玩創意大賽」徵集創意教學方案，鼓勵全臺國小教師挑選至少一項水土保持教學資源，如「水土保持教材」及「水土保持戶外教室」，並發展符合永續發展目標SDGs精神的教學方案，不限主題、形式、規模及教學領域，運用創新的教學模式，帶領孩子看見水土保持的重要。
精彩有趣又用心的教案，
是創意中的創意！
國小創意水保教案的徵集受到熱烈的迴響，吸引全臺十六個縣市共九十二組教師團隊參加競賽，參賽組別依教學對象分為國小低年級組、中年級組及高年級組，共有三十一組隊伍進入決賽。決賽現場看到參賽教師們一一秀出拿手絕活，說明課程發想、教育理念與教案應用，熱力四射的講演讓農業部水保署臺北分署長蔡金龍都不禁為老師們的用心叫好！最終由產官學界專家於各組中選出特優、優等及甲等教案，其中特優隊伍能獲得獎金新臺幣三萬元或等值禮券獎勵。
擔任評審之一的國立臺灣師範大學永續管理與環境教育研究所所長張子超教授表示，今年參賽的教案內容都十分精彩，「尤其很開心看到老師們對教育的在乎與執著，並運用教學技巧及老師本身的感動去影響孩子！」長期投身教案設計指導的國立臺中教育大學教育學系教師任慶儀教授也說：「今天評選出來的獲獎教案，可以說是創意中的創意之作！」因為要把艱澀的水保知識轉換成有趣好玩的教學內容不是一件容易的事，而參賽的老師們都很努力運用好玩的教具及跨領域學習的方式引起學生的興趣，「相信定能讓我們的孩子從小建立水土保持觀念、打好基礎，將來他們長大也能進一步支持政府的政策，讓臺灣的明天變得更好！」
繪本+影片+桌遊，
引起低齡學童對水保的興趣
國小低年級組由南投縣炎峰國小五人團隊的創意教案「『石』破天驚」獲得特優，教案從土石流災害事件及繪本動畫《山裡的炸彈客》出發，透過「九宮格學習單」及「水保酷學堂」的學習活動，讓小朋友了解多元水保方法及防災知識，其中由老師自製的大富翁桌遊是一大亮點，簡單玩法讓低齡學童容易參與並引發好奇，加強小朋友對日常可行水保法的印象。臺北市光復國小創意教案「永續家園︱小小環境行動家」則獲得優等，藉由導讀繪本《回家的路》及桌遊實作，搭配貼紙書的製作帶領孩子認識防災裝備，以角色扮演的方式模擬防災出任務，讓學童了解氣候變遷、森林的重要，引導孩子正確的防災觀念，將環境永續力落實在生活中。得到甲等的桃園市同安國小創意教案「勇敢的怕癢樹」，結合《怕癢樹》繪本、網路資源、自編PPT及學習單，搭配動態的兒童劇影片及靜態的繪本閱讀，讓低齡學童在輕鬆有趣的氛圍中對水土保持產生興趣。
動手實作、五感並進，
中年期學童最愛做中學
國小中年級組獲獎的創意教案，多強調讓學生動手實作，獲得中年級組特優的屏東縣西勢國小創意教案「我是水土保持小達人」，以《搶救花果山》及《回家的路》繪本為範本，搭配水保酷學堂網站、土石流影片及好玩的桌遊，並以口語回答問題、寫聯絡簿記下心得感想，藉此培養學生的敘事力，讓孩子學會與大自然共存共好。榮獲優等的桃園市長庚國小創意教案「長常做水保，庚我護校園」，除了運用《迷走仙境plus召喚山神》繪本及水保酷學堂內容，更搭配桌遊體驗、心智圖分析、戶外走查等，帶領孩子認識校內外涵養水源方法，並執行製作水保小書、美化校園撲滿及植樹活動，讓孩子在各式體驗中深刻認識水保相關知識。獲得甲等的新竹縣錦屏國小創意教案「面對土石流，我有絕招，LOKAH!」以《家在山那邊》繪本搭配實驗操作、模擬土石流等活動，帶領孩子以「視覺」、「聽覺」、「嗅覺」及「觸覺」等說出土石流發生前的徵兆，讓學生認識土石流的原因、防範與自救之道，並學習如何與自然共處。
圖書館主題書展
營造高年級孩子鮮活的閱讀體驗
榮獲國小高年級組特優的桃園市建德國小創意教案「尋水之心」，將教案主題與生活高度連結，探討學校周遭環境從埤塘到滯洪池的變遷原因，提升教案的實用性，並結合六個學科擴充教學，同時規劃四大圖書館主題書展及情境，為學生營造鮮活的閱讀體驗，讓全校低、中、高年級學生都來參與，並引導孩子對守護地球水資源提出倡議，還培養高年級學生成員水保志工，讓大朋友教小朋友，讓孩子深刻思考水資源的問題。獲得優等獎的桃園市龍星國小創意教案「水保探究show and tell」，閱讀的是《搶救花果山》繪本，以吸睛有趣的平板遊戲提升學生的興趣，並帶領孩子於網路查找相關相聞報導，以圖文摘要筆記及大富翁桌遊設計操作的方式，讓學生提出對水土保持的建議及想法。獲得甲等的宜蘭縣蘇澳國小創意教案「永續的防災之旅」，帶領學生閱讀《搶救花果山》、《回家的路》繪本，探討二○一○梅姬颱風蘇澳淹大水帶來的挑戰，使用數位工具分享情境和因應策略，最後還拍攝蘇澳防災教育微電影，加強學生對於社會議題的情感參與和責任感。
