別把英文當學問！企二代的親身體驗：學語言，快樂學習更有效

對於子女教育，我其實很樂天，我最常掛在嘴邊的話是，「我兒子只要不是文盲就好了！」當然，這是比較極端的說法。只是我覺得小學四年級學到的數學，加減乘除，這輩子應該就夠用了。在從學校畢業之後，請問誰開過根號？算過平方？用過三角函數？就算是一般公司的財務報表，也都是加減乘除就足以應付了。

孩子的媽沒辦法像我這麼樂天樂觀。所以盯小朋友寫功課學習這件事，就變成了媽媽的任務。吃飯穿衣服、睡覺寫功課，找媽媽；遊戲運動找樂子，找爸爸，變成我們家的分工模式。（其實我也知道是蠻不公平的，辛苦老婆大人了！）

語言只是工具，能溝通就好！

但是在所有的學科裡面，有一項科目是我親自抓的，就是英文。這是我親身的經歷所帶來的決定。絕大多數的學習所帶給我們的，與其說是知識，不如說是智慧和觀念。真正讓你生活過得去的實用技巧，基本上都不是在課堂上學的。我個人認為，唯有語言是例外，英文更是重點。因為中文，上課下課你天天都在講，但英文不一定。我英文最好的時候，是出國念書以後的時間，因為我必須天天用。台灣人有個習慣，我們老是把語言當學問，但其實語言只是工具。記得曾經看過一段話說，「全世界名勝觀光區的乞丐，如果要討錢，一定都要會講英文。」證明學英文不是造飛彈上太空的大學問，真的沒這麼難！我們不是要研究英文文學或是從語言學角度切入的細膩複雜，講實在一點，老外講話你聽得懂，然後你講話人家聽得懂，也就好啦！

但是從我的生長經歷來說，能使用英文跟人家溝通，在國際視野和生活體驗上真的至為關鍵。數學、自然、社會不好，其實你的人生還是可以過得很好；但如果你英文不會講，人生體驗就會很不一樣，這不是透過翻譯機就可以解決的。所以我特別重視孩子的英文，其他學科我都不太管，但是英文的學習，我對老婆大人明確表示，這點我要親自操盤。

學英文其實和其他學科一樣，並沒有什麼特別的要素，說真的，我覺得只有兩點，一個是你要有胃口，一個是學習環境要快樂。有動力、又快樂，學習就能長久。為什麼很多人減肥容易失敗？因為雖然有動力，但是過程不快樂。如果有一個人減肥運動的時候，可以天天和心儀的對象在一起，你看他會不會長久？肯定持續又有效。

教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火

─愛爾蘭詩人 葉慈

在東方的學習模式中，我們常過度強調記憶與背誦。我並不是說記憶與背誦不重要，背誦是學習之本，這無可替代。但是從英語學習來說，我們的教育系統和模式卻把它拆解成一個過於細膩複雜的學科。在我從小的印象中，去上英文課的時候都是不快樂的，只在課堂上做該做的事，所以英文一直是平平的狀態；一直到出國念書後，才真正的掌握這個語言。所以，如果想要讓小朋友對英文有興趣，我們該做的，應該更像是點燃一把火，而不是注滿一桶水！

一桶水裝滿了，就再也裝不下去了。因為早就沒有了胃口；但是面對體制，他還是必須要接受，所以學習變成一件痛苦的事。填鴨、死背、硬記，最後的結果是，我們的孩子常常會問自己或大人，我這麼痛苦的學習，到底是為了什麼？然後隨之而來的，常常是放棄或是逃避。多少有天分的潛在高手，常常就這樣活生生的被埋沒了。我聽過無數個孩子讀到高學歷之後，把學歷證書丟給父母，然後撂下一句話，「學歷證書我拿到了，送給你！接下來請讓我做我自己想做的事…」，人生如此，讓人無言！

但如果我們是為孩子點燃一把火，再給予適當的助燃劑，火就會越燒越旺，讓他自己燒起來，在快樂自然的環境中使用英文。至於複雜的文法和後續細膩的文字，等長大成熟過程中再慢慢加強都不嫌晚，關鍵是要接受英文、喜歡英文，至少不會排斥英文。

帶著玩心快樂學習，更有動力

老大一直是很喜歡動腦的小孩，我們找到了一個英語學習的環境，教室本身就是一間桌遊店，所以與其講是來學英文，倒不如說是讓他來玩桌遊，只是規定大家都必須要用英文溝通。

我非常認同這樣的理念，就好像多數工作者對於上班這件事常帶點負面情緒，所以才有Blue Monday，TGIF（Thanks god its Friday!）這種話的出現。但如果我們上班就可以好像玩遊戲打電動一樣，那豈不就能大幅提高每個人的上班動力！
目前為止，效果還不錯，老大小齊對於去上英文課這件事是喜歡的、不排斥的，因為老師和他的互動是自然的，是讓小朋友做他喜歡的事情，在快樂的環境中學習成長。身為父母，我現在能帶給他的，也只能這樣，以英文來說，未來的造化，真的就是師傅領進門、修行在個人囉！

PS. 其實這些理論說起來簡單，做起來不容易，很多學習的過程，也會需要辛苦和強迫！每一次的成長，其實也都是讓自己離開本來的舒適圈。對未來成長的追求，其實就是在快樂學習及自我強迫中，找到一個平衡點！

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責任編輯：張慧妮
核稿編輯：張勝宗